Жетон гимназиста

[Михаил_Тренихин]

Коллекционер нередко «отвлекается» от основного направления и подбирает себе в собрание комплект тематически близких предметов, которые сами могут стать «коллекцией в коллекции». Иногда такие подборки могут быть случайными и неожиданными и, вроде бы, не вписывающимися в основную канву. Так случилось и в этот раз. В связи с находками возникло несколько размышлений.
https://sammlung.ru/?p=48527

[Михаил_Тренихин]

Не теряю надежды на то, что у кого-то в коллекции найдëтся аналогичный жетон. Возможно, с другой надписью.

[Пеленгас]

Интересный материал и фото Таких жетонов не встречал или просто до описанного ранее и сейчас о "Сокольском движении" не интересовался. С данного момента буду "присматриваться", если что появится, дам информацию

[Николай..]

я о недостатках....

На небе иногда падают звёзды, и коллекционеру-фалеристу приходится отвлекаться от своего увлечения, чтобы на них посмотреть. и, разумеется, подумать о вечном.
Итак, о звёздах, небе, космосе.... - далее идёт пространный рассказ о них, минут на 20-30, в который включена также информация и о биноклях, телескопах и пр. через что можно смотреть на звёзды.
Но вернемся к фалеристике.
Вы знаете, что такое жетоны, значки, медали?
Я вам сейчас расскажу.
Далее следует рассказ, минут на 30-40 - введение в тему, в котором затрагивается также культура и философия коллекционирования, хранения, ношения, фотографирования предметов коллекционирования. Да, это важно - пробы, на серебре, каталоги, производители.

Хочется спросить, зачем и для кого вся эта "вода" в статье?
О чём, собственно, хотел рассказать автор в своей статье - о сокольской гимнастике в гимназиях, или как на него упало яблоко (как на Ньютона), или что там сподвигло его расширить тематику своей коллекции?
Если чуток развить эту тему, то можно затронуть физкультуру в советских школах, и рассказать, чем она принципиально отличалось от спортивных сокольских занятий в царское время. Или может на первоначальном этапе не было отличий?
Неужели такому опытному человеку, никак нельзя было сразу найти то место, с которого надо было начать "танцевать" по сути своей статьи?
Если есть потребность, то можно в отдельной статье рассказать об истории Архангельской гимназии, не приплетая к ней, скажем историю города Архангельска и развития фотодела в этом городе.


Каждый писатель может стать коллекционером, но не каждый коллекционер может стать писателем.

Это можно сделать как эпиграфом, так и итоговым выводом.

[Михаил_Тренихин]

я о недостатках....
<...> затрагивается также культура и философия коллекционирования, хранения, ношения, фотографирования предметов коллекционирования.
Хочется спросить, зачем и для кого вся эта "вода" в статье?
О чём, собственно, хотел рассказать автор в своей статье

Спасибо за Ваш отзыв и за потраченное время.
На свой вопрос Вы сами же и ответили — культура и философия коллекционирования как сверхзадача.

А что касается того, что, как Вам представляется, смешаны разные фрагменты, не всегда похожие, так вот и тигры со львами скрещиваются. Тоже, вроде бы, разные, да находится что-то общее.

[Михаил_Тренихин]

Я понимаю, что много отступлений.
Но мне кажется, что это как раз и интересно, как в беседе.
И я понимаю, что можно разбить было бы на 20 небольших "постов в соцсетях".
Но есть ли в этом смысл?! По мне — нет.

[Пеленгас]

Михаил, несколько конечно удивлен высказываниями коллеги НИКОЛАЙ .. Наоборот, очень всегда интересна и дополнительная информация по теме. Проделана определенная работа по выпуску статьи с фото и историческими фактами.
Ждем еще стаей и информации по многим темам

[Михаил_Тренихин]

Михаил, несколько конечно удивлен высказываниями коллеги НИКОЛАЙ .. Наоборот, очень всегда интересна и дополнительная информация по теме. Проделана определенная работа по выпуску статьи с фото и историческими фактами.
Ждем еще стаей и информации по многим темам

Нет, я как раз понимаю, о чём речь. Нередко приходится сталкиваться с информашками очень краткими.
Это иной способ подачи, я бы даже сказал, что и другое мышление.
Это не хорошо, и не плохо.

Николай прочёл материал, дал развёрнутый комментарий.
Это далеко не каждый делает. И это очень здорово!

[Пеленгас]

Согласен, всегда надо выслушать оппонента с его критикой, помогает, но это не "догма".

[Капитан Александров]

Самое лучшее - краткий отклик, - шик; класс; блестяще, или - чушь; муть. Никто не прицепится как банный лист и объяснять подробности излишне.

[Михаил_Тренихин]

Самое лучшее - краткий отклик, - шик; класс; блестяще, или - чушь; муть. Никто не прицепится как банный лист и объяснять подробности излишне.

Ну не скажите. Я спокойно с некоторого времени отношусь к своим текстам. И интереснее добавления коллег. Замечания, что перебор всего и можно сокращать — тоже занятно!

[Михаил_Тренихин]

Нашёл и добавил ещё занятный момент:

Но вновь вернёмся к Архангельской Ломоносовской гимназии. Интересно, что её окончил (вышел из 7-го класса в 1901 году, а в пятом классе даже был оставлен на второй год) будущий известный участник Белого движения и председатель Русского общевоинского союза (РОВС) Александр Павлович Кутепов (1882—1930). «Особенно нравились Александру военные прогулки, которые устраивались ежегодно 1 (13) мая под руководством учителя гимнастики и при военном оркестре Архангелогородского запасного батальона. Учителями военной гимнастики в разные годы были: с 1893 по 1898 год Николай Иванович Чарковский, в 1898—1899 годах Валентин Васильевич Усков, с 1899 по 1901 год Евгений Петрович Митрофанов. „Прогулки совершались за город, на четвертую версту. На месте остановки участников прогулки ожидал завтрак, после которого начинались игры, а затем к 3-м часам ученики в прежнем порядке возвращались в город“. Связи гимназии с местной воинской частью постоянно крепли. Интересно, что к обучению гимназистов музыке был допущен на некоторое время капельмейстер Архангелогородского запасного батальона Карташев» — пишет Андрей Юрьевич Петухов в книге «Генерал Кутепов. Гибель Старой гвардии. 1882—1914». У Кутепова должен был быть выпускной гимназический жетон, но он выпустился в 1901 году, а наш по клейму датируется не раннее 1908 года.

[Marya]

Самое лучшее - краткий отклик, - шик; класс; блестяще, или - чушь; муть. Никто не прицепится как банный лист и объяснять подробности излишне.

Совершенно с вами согласна, забот меньше.

[Marya]

Нашёл и добавил ещё занятный момент:

Но вновь вернёмся к Архангельской Ломоносовской гимназии. Интересно, что её окончил (вышел из 7-го класса в 1901 году, а в пятом классе даже был оставлен на второй год) будущий известный участник Белого движения и председатель Русского общевоинского союза (РОВС) Александр Павлович Кутепов (1882—1930). «Особенно нравились Александру военные прогулки, которые устраивались ежегодно 1 (13) мая под руководством учителя гимнастики и при военном оркестре Архангелогородского запасного батальона. Учителями военной гимнастики в разные годы были: с 1893 по 1898 год Николай Иванович Чарковский, в 1898—1899 годах Валентин Васильевич Усков, с 1899 по 1901 год Евгений Петрович Митрофанов. „Прогулки совершались за город, на четвертую версту. На месте остановки участников прогулки ожидал завтрак, после которого начинались игры, а затем к 3-м часам ученики в прежнем порядке возвращались в город“. Связи гимназии с местной воинской частью постоянно крепли. Интересно, что к обучению гимназистов музыке был допущен на некоторое время капельмейстер Архангелогородского запасного батальона Карташев» — пишет Андрей Юрьевич Петухов в книге «Генерал Кутепов. Гибель Старой гвардии. 1882—1914». У Кутепова должен был быть выпускной гимназический жетон, но он выпустился в 1901 году, а наш по клейму датируется не раннее 1908 года.

Лучше исправить - .. не ранее 1908 года.

[Михаил_Тренихин]

Лучше исправить - .. не ранее 1908 года.

На что исправить?
Не раннее 1908 года и есть, клеймо пробирное «голова в кокошнике вправо и 84» появилось в 1908 году.

[Aleksandr]

Лучше исправить - .. не ранее 1908 года.

На что исправить?
Не раннее 1908 года и есть, клеймо пробирное «голова в кокошнике вправо и 84» появилось в 1908 году.

Исправить на другое слово - ранее

[Михаил_Тренихин]

Фу, ë-моë!
Спасибо, друзья!
Я про содержательную часть, а описку и не заметил.
Исправил.

[Борис]

Напишу как могу, ибо не талантлив, чтобы писать кратко.
А мне НРАВИТСЯ стиль, ход мыслей и слог Михаила. В таком повествовании я вижу: как человек думает, что его волнует, насколько он глубоко и широко "вгрызается" в тему. После прочтения остается впечатление живого (не формального) общения. Как будто побеседовали об интересном за чашкой чая или рюмкой коньяка.
А еще мне импонирует профессионально научный подход к анализу и подаче материала у Михаила.
Оппонируя НИКОЛАЮ, спрошу - а о чем же тогда писать в таких статьях-эссе?

[Михаил_Тренихин]

Напишу как могу, ибо не талантлив, чтобы писать кратко.
А мне НРАВИТСЯ стиль, ход мыслей и слог Михаила. В таком повествовании я вижу: как человек думает, что его волнует, насколько он глубоко и широко "вгрызается" в тему. После прочтения остается впечатление живого (не формального) общения. Как будто побеседовали об интересном за чашкой чая или рюмкой коньяка.
А еще мне импонирует профессионально научный подход к анализу и подаче материала у Михаила.

Спасибо!
Только начнëшь и что-то новое находится.
И этим хочется по возможности делиться.

[Vladimir_0001]

Михаил, Добрый вечер

Большое спасибо за Ваши интересные статьи. Хочу отдельно отметить Ваш великолепный материал о сокольскому движению в России.

Хочу обратить Ваше внимание, что в статье Жетон Гимназиста, на фотографии обозначенной как - "Портрет неизвестного гимназиста. 1900. Фотоателье Матвея Колдобского, Санкт-Петербург, Могилёвская улица, 16", молодой человек одет в классическую университетскую форму, а не в гимназическую.

С Уважением,
Владимир

[Михаил_Тренихин]

Михаил, Добрый вечер

Большое спасибо за Ваши интересные статьи. Хочу отдельно отметить Ваш великолепный материал о сокольскому движению в России.

Хочу обратить Ваше внимание, что в статье Жетон Гимназиста, на фотографии обозначенной как - "Портрет неизвестного гимназиста. 1900. Фотоателье Матвея Колдобского, Санкт-Петербург, Могилёвская улица, 16", молодой человек одет в классическую университетскую форму, а не в гимназическую.

С Уважением,
Владимир

Владимир, большое спасибо!
Действительно, в творческом запале лишнее фото прикрепил и надписал уже на автомате.
Исправил, студента убрал.